Projekt skupiał się na czterech filarach:
1.Okrągłe stoły dialogu – przełamywanie barier między instytucjami przy planowaniu inwestycji OZE.
W ramach działań badawczo-analitycznych zorganizowano cykl trzech okrągłych stołów, których celem było zacieśnienie współpracy między instytucjami samorządowymi (gminnymi i powiatowymi) a innymi uczestnikami procesu inwestycyjnego w zakresie odnawialnych źródeł energii (OZE). Spotkania te odbyły się w woj. podlaskim, warmińsko-mazurskiem i podkarpackim. Zgromadziły one ponad 30 osób reprezentujących administrację, organizacje społeczne, branżę energetyczną i ekspertów. Wspólnie wypracowano rekomendacje dotyczące poprawy procedur administracyjnych, przyspieszenia procesu wydawania pozwoleń oraz lepszego planowania przestrzennego w kontekście rozwoju OZE. Zgromadzone wnioski pokazują, że istotnym krokiem do przyspieszenia transformacji energetycznej jest pogłębiona współpraca i zwiększenie kompetencji instytucji lokalnych.
2. Szkolenia stacjonarne i wizyty studyjne
Integralną częścią projektu były również wyjazdy studyjne, które umożliwiły pracownikom administracji lokalnej bezpośrednie zapoznanie się z praktykami stosowanymi w państwach o wysokim stopniu rozwoju OZE. W ramach czterech pięciodniowych wizyt uczestnicy odwiedzili Danię, Francję, Belgię i Norwegię. W Danii jednym z głównych rozwiązań były biogazownie. We Francji i Belgii spotykano się z przedstawicielami spółdzielni energetycznych i systemów ciepłownictwa miejskiego. W Norwegii oglądano innowacyjne rozwiązania w zakresie wdrożenia pomp ciepła do ciepłownictwa miejskiego [relacja1][relacja2]. Uczestnicy podkreślali wartość praktyczną tych wizyt, które nie tylko inspirowały, ale także wskazywały konkretne modele możliwe do zaadaptowania w polskich realiach.
3. Analizy przestrzenne – wskazanie optymalnych terenów pod OZE w 15 gminach.
Ważnym filarem projektu było również opracowanie analiz przestrzennych i technicznych wspierających planowanie lokalizacji OZE w gminach. Na potrzeby 18 wybranych JST wykonano szczegółowe przeglądy dostępnych danych (m.in. pokrycie terenu, sieci przesyłowe, uwarunkowania środowiskowe i planistyczne), które następnie przekształcono w interaktywne mapy i raporty. Celem było wskazanie obszarów szczególnie predysponowanych do rozwoju instalacji OZE, zgodnych zarówno z wymogami prawa, jak i możliwościami technicznymi. Dzięki temu samorządy zyskały narzędzie wspierające podejmowanie decyzji inwestycyjnych, co może przełożyć się na sprawniejszy rozwój projektów energetyki odnawialnej na poziomie lokalnym.
4. E-szkolenia – najbardziej uniwersalne i długoterminowe rozwiązanie projektu!
Platforma e-learningowa oferuje:
- 6 modułów tematycznych (m.in. prawo lokalizacyjne OZE, aspekty środowiskowe, narzędzia komunikacji z inwestorami),
- 24 e-lekcje opracowane przez ekspertów,
- Materiały dostosowane do realiów polskich gmin i powiatów.
E-lekcje ułatwiają zdobycie kompleksowej wiedzy o transformacji energetycznej. Są całkowicie bezpłatne i dostępne online, pozwalają uczyć się we własnym tempie, bez konieczności wyjazdów i stanowią bazę ekspercką przy opracowywaniu strategii OZE, wydawaniu pozwoleń czy konsultacjach społecznych.
Dziedzictwo projektu: Co zostaje?
Platforma e-learningowa pozostanie otwarta – zachęcamy wszystkie gminy i powiaty do korzystania!
Raporty z analiz przestrzennych dla gmin, z którymi można zapoznać się tutaj.
Raporty z okrągłych stołów dostępne na stronie projektu.
Oraz relacje z wizyt studyjnych wraz ze zdjęciami, do obejrzenia tutaj.
Podziękowania i zaproszenie do działania
Dziękujemy wszystkim partnerom, ekspertom oraz urzędnikom za zaangażowanie! Projekt „Mamy przestrzeń dla OZE” dobiega końca, ale droga do zielonej transformacji trwa. Nie przegapcie szansy na skorzystanie z e-szkoleń – to inwestycja w kompetencje, która zwróci się szybszym i sprawniejszym wdrażaniem OZE w Twojej gminie!
